Imagens valem mais que mil palavras * Especial *

Inicialmente, eu tinha planejado fechar o ano do Bio na Web com mais uma coletânea do "Imagens valem mais que mil palavras".

Entretanto, dando uma "zapeada" pelo YouTube, achei um vídeo que sintetiza exatamente o que eu queria passar nesse encerramento de ano.

Aumente o som, relaxe e curta um lindo show de imagens ao som de Don't go away, do Era.



Um 2010 show de bola pra todos nós!



Ano Novo!

Chegamos, enfim, a mais uma passagem de ano.

Esse ciclo chamado 2009, que se encerra hoje, foi cheio de alegrias e tristezas, vitórias e derrotas.

Mas assim como no fascinante espetáculo da vida presente em cada detalhe da natureza, é inerente ao ser humano a busca da superação dos obstáculos.

Que 2010 venha e que nos traga dias melhores!



Um espetacular 2010 para todos nós!



Imagens valem mais que mil palavras Nº 11

Evidências do viver

O vento sussurrando em meu corpo
A leveza... O sopro da vida
Abrigando toda a simplicidade,
Intensidade do viver...
Semear, plantar, colher
Doces e amargos frutos
Pegadas aparentes,
Evidentes do viver

Leslie Holanda

Articulados









Vida debaixo d'água






Contornos





Veja mais de perto...







Minha nada mole vida







* Todas as imagens foram obtidas de galerias públicas do site Olhares.com.

Pesquisadores filmam primeira evidência de invertebrados usando ferramentas

Cientistas australianos filmaram polvos da espécie Amphioctopus marginatus, coletando cascas de coco do solo marinho e esvaziando de qualquer conteúdo que estes pudessem ter. Essa é uma conduta que não pode ser considerada exatamente inédita por parte desses animais, visto que é relativamente comum polvos utilizarem objetos diversos para se esconder.

O diferencial nesse caso, é o fato de que os polvos, uma vez tendo encontrados as cascas de coco, carregavam-nas sob seu corpo por uma distância de até 20 metros, antes de utilizar duas delas para construir um providencial esconderijo esférico. Esta estratégia sofisticada é a primeira evidência de um animal invertebrado usando ferramentas.

ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II - Aula sobre "Filo Mollusca - Classes Bivalvia e Cephalopoda"

Bivalvia (do latim bi, "duplicado" + valva, "porta de duas folhas") anteriormente denominados Pelecypoda ou Lamellibranchia, é a classe do filo Mollusca que inclui os animais aquáticos popularmente designados por bivalves.

Estes organismos se caracterizam pela presença de uma concha carbonatada formada por duas valvas. O grupo é atualmente muito diversificado, com cerca de 15,000 espécies. O mexilhão e a ostra são exemplos populares de bivalves que servem como alimento ao homem (as ostras são também a origem das pérolas).

Cephalopoda (do grego kephale, "cabeça" + podos, "pé") é uma classe de moluscos marinhos a que pertencem os polvos, as lulas e os náutilso.

Os cefalópodes apresentam corpo com simetria bilateral, cabeça e olhos bem desenvolvidos, e boca rodeada por tentáculos. É também na boca que existe uma das características mais marcantes dos moluscos, a rádula.

ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II - Aula sobre "Filo Mollusca - Classes Scaphopoda e Gastropoda"

Scaphopoda (do grego skaphe, "bote" + podos, "pé") é uma classe de moluscos marinhos, caracterizada pela presença de uma concha carbonatada em forma de cone e aberta dos dois lados.

A concha destes organismos é ligeiramente recurvada, lembrando as presas de um elefante, o que permite aos escafópodes também serem conhecidos como dentálios ou dentes-de-elefante. A maioria das espécies é pequena, as maiores medem 15 cm de comprimento, e tem modo de vida bentônico.

A classe Gastropoda (do grego gaster, "estômago" + podos, "pé") constitui uma grande classe de moluscos.

O grupo dos gastrópodes conta com cerca de 60.000 a 75.000 espécies atuais que incluem os caracóis e lesmas terrestres, bem como um grande número de formas marinhas e de água doce, como o caramujo. O registo fóssil dos gastrópodes é igualmente abundante.

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA - Aula sobre "Propriedades periódicas dos elementos"

As propriedades dos elementos podem ser divididas em periódicas e aperiódicas.

As propriedades aperiódicas variam linearmente com o número atômico, isto é, em uma escala contínua.
Ex: número de nêutrons, massa atômica.

As propriedades periódicas variam periodicamente com o número atômico, ou seja, obedecem intervalos repetitivos.
Ex: raio atômico, potencial de ionização.

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA - Aula sobre "Tabela periódica"

A tabela periódica consiste em um ordenamento dos elementos conhecidos de acordo com as suas propriedades físicas e químicas, em que os elementos que apresentam as propriedades semelhantes são dispostos em colunas.

Essa disposição sistemática dos elementos, na forma de uma tabela, em função de suas propriedades permite que sejam feitas análises a respeito das características e tendências dos átomos. Ela torna possível, por exemplo, prever o comportamento de átomos e das moléculas deles formadas, ou entender porque certos átomos são extremamente reativos enquanto outros são praticamente inertes.

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA - Aula sobre "Estudo do átomo - As configurações eletrônicas"

Configuração eletrônica do átomo é a forma como seus elétrons se distribuem ao redor do núcleo; distribuição que se reflete em diferenças de energia.

A energia de um elétron é definida pelos chamados números quânticos, que têm origem na Química Quântica de Schöedinger.

A configuração eletrônica revela os elétrons de maior energia de um átomo, que, junto com os elétrons do último nível, são os responsáveis por suas propriedades.

ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II - Aula sobre "Filo Mollusca - Características gerais, Aplacophora e Monoplacophora"

O filo Mollusca é o segundo filo com a maior diversidade de espécies, depois dos Artrópodes (cerca de 93 000 espécies viventes confirmadas e até 200 000 espécies viventes estimadas, e 70 000 espécies fósseis) e inclui uma variedade de animais muito familiares. Essa popularidade deve-se, em grande parte, às conchas desses animais que servem como peças para coleccionadores. O filo abrange formas tais como as ostras, as lulas, os polvos e os caramujos.

Tais animais têm um corpo mole e não-segmentado, muitas vezes dividido em cabeça (com os órgãos dos sentidos), um pé muscular e um manto que protege uma parte do corpo e que muitas vezes secreta uma concha. A maior parte dos moluscos são aquáticos, mas existem muitas formas terrestres como os caracóis.

ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II - Aula sobre "Filo Anellida - Classes Oligochaeta e Hirudinea"

Dentro dos grupo dos anelídeos, minhoca e sanguessuga são animais muito representativos de suas categorias.

As minhocas são animais anelídeos da classe Oligoqueta. Distribuídas pelos solos úmidos de todo o mundo, elas podem medir desde apenas centímetros até comprimentos entre um ou dois metros, casos nos quais são conhecidas como minhocuçus.

As sanguessugas são anelídeos da classe Hirudinea (também chamados aquetas); a maioria se alimenta de sangue de outros animais. São assim chamados por produzirem uma substância anticoagulante denominada hirudina.

BIOLOGIA EVOLUTIVA - Aula sobre "Seleção natural e adaptação"

O conceito básico de seleção natural é que características favoráveis que são hereditárias tornam-se mais comuns em gerações sucessivas de uma população de organismos que se reproduzem, e que características desfavoráveis que são hereditárias tornam-se menos comuns.

Uma adaptação é qualquer característica ou comportamento natural evoluído que torna algum organismo capacitado a sobreviver em seu respectivo habitat. Podem ser anatômicas, fisiológicas ou comportamentais.

Como regra geral, essas adaptações são resultados do processo de seleção natural ao longo de várias gerações seguidas de mudanças, devido a diferentes níveis de aptidão conferidos por variações aleatórias hereditárias em alguma caractere.

BIOLOGIA EVOLUTIVA - Aula sobre "Mecanismos evolutivos"

De acordo com a teoria da evolução, todos os novos genes e novas informações surgiram por mutação e recombinação. As mutações ocorrem ao acaso. A maioria delas são deletérias e diminuirão a adaptação dos organismos ao meio ambiente. Novas combinações do material genético são formadas através da recombinação de genes que ocorre na meiose, durante a reprodução sexuada. A seleção natural elimina as mutações deletérias e preserva as combinações disponíveis que estão melhor adaptadas ao ambiente.

Pode-se então perceber que, segundo a teoria da evolução, existem fatores evolutivos que interferem diretamente na história das espécies ao longo do tempo.

Evento que desencadeou era glacial retratado em filme pode ter acontecido, de acordo com estudo

No filme, 'O Dia Depois de Amanhã' ('The Day After Tomorrow', em inglês), lançado em 2004, o mundo fica preso no gelo em poucas semanas quando a Terra sofre alterações climáticas que provocam uma nova era glacial. Uma nova pesquisa, realizada por cientistas americanos e canadenses, sugere que um evento semelhante ao retratado no filme de Roland Emmerich poderia de fato ter ocorrido no passado, confirmando a teoria de que estaríamos nas vésperas de uma nova Era Glacial. As informações são do site científico Live Science.

Segundo os cientistas, a teoria mais aceita diz que em média o planeta experimenta 10 mil anos de era quente a cada 90 mil anos de era glacial. As últimas ocorreram entre 150 mil e 2 milhões de anos atrás. Os pesquisadores acreditam que, se as mudanças climáticas continuarem provocando os atuais níveis de derretimento na Groenlândia, são fortes os indícios de que o congelamento registrado em 'O Dia Depois de Amanhã' volte a se repetir.

De acordo com o estudo, evidências geológicas indicam que um grande resfriamento no Hemisfério Norte, com duração de cerca de 1,3 mil anos, teve início há aproximadamente 12,8 mil anos. O fenômeno, batizado de "Big Freeze" ("Grande Congelação", na tradução livre do inglês), foi interposto por uma grande elevação de água doce no mundo - um volume maior do que todos os maiores lagos da América do Norte juntos -, que invadiu os oceanos Atlântico e o Ártico.

Esse influxo abrupto de água, provocado quando o lago Agassiz na América do Norte transbordou, misturado à circulação de água quente no Atlãntico Norte, fez com que as temperaturas em todo o Hemisfério Norte despencassem significativamente.

Sem tempo para reagir

A partir de amostras de gelo retiradas da Groenlândia, os cientistas encontraram indícios de que essa mudança brusca no clima pode ter acontecido surpreendentemente ao longo de alguns meses ou até centenas de anos.
Esse sistema climático pode ligar e desligar rapidamente que é extremamente importante. Uma vez que o ponto de inflexão é atingido, não haveria nenhuma oportunidade para o ser humano reagir
disse o pesquisador Henry Mullins, da Universidade de Syracuse, em Nova York (Estados Unidos), que não participou da pesquisa.

Por dois anos, o engenheiro geoquímico William Patterson, da Universidade de Saskatchewan, no Canadá, e seus colegas, investigaram um tubo de barro retirado do antigo lago Lough Monreach, na Irlanda. Em cada camada do sedimento, que foi se depositando lentamente ao longo do tempo, os pesquisadores conseguem mapear pistas importantes na história do clima.
Basicamente, me movimento em torno da Irlanda ocidental procurando as condições adequadas - de rochas, vegetação e lagos - para obter os registros climáticos mais completos do passado
explicou Patterson.

Os detalhes

Ao analisarem os isótopos de carbono e oxigênio contidos em cada porção do sedimento, os cientistas foram capazes de mapear a temperatura antiga da região.

No início da "Grande Congelação" recente, a equipe canadense descobriu que as temperaturas e a produtividade do lago caíram ao longo de poucos anos.

Os resultados do estudo indicam também que o clima da região e o lago podem ter levado entre 100 e 200 anos para se recuperar.
Seria como pegar a Irlanda hoje e deslocá-la para cima do Círculo Ártico, criando condições para o gelo se desenvolver em um período muito curto de tempo (...) Isso faz sentido porque leva tempo para os oceanos e a circulação atmosférica entrar em sintonia novamente
disse Patterson.

Futuro frio

Olhando para o futuro, Patterson disse que não existem razões para garantir que um novo congelamento terrestre não ocorrerá novamente.
Se o gelo da Groenlândia derreter de repente, seria catastrófico. Podemos dizer que o aquecimento pode levar a um esfriamento dramático. Isso deve servir como um alerta mais do que nunca (...) Não temos objetivo político nem contra ou a favor do aquecimento. Nosso objetivo é apenas entender o clima
concluiu o cientista canadense.

Os resultados do estudo foram detalhados em uma conferência da Fundação Europeia de Ciência, realizada em Rovaniemi, na Finlândia.

Fonte: Terra

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA - Aula sobre "Estudo do átomo - Os números quânticos (Parte 2)"

Existem quatro números quânticos:

* número quântico principal;
* número quântico secundário ou azimutal;
* número quântico magnético;
* número quântico magnético de spin.

Os primeiros três números quânticos são usados para descrever orbitais atômicos e a caracterização dos elétrons que neles se encontram. O quarto número quântico, número quântico de spin, é utilizado na descrição do comportamento específico de cada elétron. Assim, qualquer par de elétrons pode ter até três números quânticos iguais sendo que, neste caso, necessariamente, o quarto número quântico deverá ser diferente, ou seja, este par de elétrons estará ocupando o mesmo orbital sendo que os elétrons apresentam spins opostos.

Na teoria de Bohr era necessário postular a existência de números quânticos. Contudo, na mecânica quântica, estes números surgem naturalmente da solução matemática da equação de Schrödinger.

QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA - Aula sobre "Estudo do átomo - Os números quânticos (Parte 1)"

Os números quânticos descrevem as energias dos elétrons nos átomos e são de enorme relevância quando se trata de descrever a posição dos elétrons nos átomos.

Existem quatro números quânticos: número quântico principal, número quântico secundário ou azimutal, número quântico magnético e número quântico magnético de spin.

Estes quatro números quânticos, além de se complementarem, nos permitem fazer uma descrição completa dos elétrons nos átomos, pois eles dizem o nível principal de energia do elétron, o subnível de energia, a orientação espacial da nuvem eletrônica e a orientação do próprio elétron na nuvem. Cada combinação dos quatro números quânticos é única para um elétron.